Boa nutrição influencia vida saudável Rio Branco, Acre

Na literatura de ecologia é muito comum o uso do termo "nutriente". No entanto, o conceito claro do que essa palavra significa fica restrito, geralmente, aos alunos do ensino superior. Aprenda você também o que é nutrientes no artigo abaixo.

Faculdade Barão do Rio Branco
(68) 3213-7070
rdv BR-364, 2000, Km 2, Dis Industrial
Rio Branco, Acre

Dados Divulgados por
Faculdade da Amazônia Ocidental
(68) 2106-8200
etr Dias Martins, 894, Ch Ipê
Rio Branco, Acre

Dados Divulgados por
Instituto de Ensino Superior do Acre
(68) 3244-1282
tr Ponta Pora, 100, Capoeira
Rio Branco, Acre

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SENAI - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial
(68) 3223-3678
av Epaminondas Jacome, 1260, Base
Rio Branco, Acre

Dados Divulgados por
M. S. Pre-vestibular Ltda
(68) 3224-0726
r Venezuela, 658, Cerâmica
Rio Branco, Acre

Dados Divulgados por
A F Carneiro
(68) 3224-1946
r Bartolomeu Bueno, 163, Cs, Bosque
Rio Branco, Acre

Dados Divulgados por
SESI - Serviço Social da Indústria - AC
(68) 3212-4200
av Nações Unidas, 3727, Estação Experimental
Rio Branco, Acre

Dados Divulgados por
R. L. P. dos Santos - Me
(68) 3221-2301
r Deodoro,Mal, 236, 2 An, Centro
Rio Branco, Acre

Dados Divulgados por
UFAC
(68) 3901-2571
rdv BR-364, 4000, Km 4, Dis Industrial
Rio Branco, Acre

Dados Divulgados por
Sociedade Educativa Acreana Ltda
(68) 3026-1717
av Getúlio Vargas, 1268, An 2 Sl 202, Bosque
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Boa nutrição influencia vida saudável

Na literatura de ecologia é muitocomum o uso do termo "nutriente". No entanto, o conceito claro do que essapalavra significa fica restrito, geralmente, aos alunos do ensino superior,ficando os alunos de ensino médio com pouca clareza a respeito desse termo.

Para entendermos a definição denutriente(s) precisamos ter claro o que é um soluto. Soluto(s) é todo materialdissolvido na água. Assim, ao adicionar sal de cozinha (NaCl) a um copo deágua, após a dissolução desse sal, podemos dizer que foi adicionado solutos àágua. Nesse caso os solutos são o sódio (Na+) e o cloreto (Cl-).

Agora que conseguimos visualizar oque é um soluto podemos definir nutriente. Nutriente são os solutos que possuemuma função fisiológica para algum organismo vivo. Ou seja, são solutosessenciais para o crescimento, manutenção e reprodução de organismos. Por essemotivo, os nutrientes são altamente absorvidos pelos seres vivos.

No nosso dia-a-dia os nutrientes queprecisamos estão contidos em nossos alimentos. Por exemplo, para obtermos onutriente nitrogênio (N) que fará parte de nossas proteínas, ingerimos váriostipos de carne que são ricas nesse nutriente. Outro exemplo são os saisminerais que vêm descritos em muitas embalagens de alimentos. Esses saisminerais nada mais são do que nutrientes. Se olharmos na tabela nutricional dosalimentos, veremos vários nutrientes como fósforo (P), potássio (K), magnésio(Mg), sódio (Na) entre muitos outros.

A utilização de nutrientes é mais comumdo que se pensa. A título de exemplo, um agrônomo adiciona fertilizantes(adubos) ao solo (geralmente a base de nitrogênio, fósforo e potássio), paraque as plantas que ele está cultivando absorvam-nos para poderemcrescer, frutificar e se reproduzir. Assim, o agrônomo está adicionandonutrientes ao solo por meio da adubação. Outro exemplo pode ser a água de lagose rios. Ao analisarmos, em um equipamento apropriado, uma amostra de água dealgum rio, notaremos que haverá a presença de nutrientes. Nesse sentido, écomum encontrarmos, em regiões agrícolas, lagos com cor esverdeada devido aoexcesso de algas. Essa superpopulação de algas do lago só consegue existir alidevido aos nutrientes presentes na água da enxurrada que vem das plantações.Essa água está enriquecida em nutrientes, pois ela entra em contato com osadubos (nutrientes!) aplicados no solo da plantação, transportando boa partedeles para o lago. Com isso, as algas presentes no lago absorvem essesnutrientes e podem assim crescer e se proliferar, conferindo o aspecto esverdeadodesses lagos.

Dessa maneira, fica nítida aimportância desse conceito para a área ambiental (popularmente chamada de "meioambiente"), na agricultura e em muitas outras áreas do conhecimento humano.

Preparado a partir de:

WEBSTER, J.R.; VALETT, H.M. Solute dynamics. In:HAUER, F.R.; LAMBERTI, G.A. (Eds). Second Edition. Methods in StreamEcology. London: Elsevier, 1996. p.169-185.

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